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सर्व शिक्षा अभियान (SSA)
सर्व शिक्षा अभियान (SSA)
यह भारत सरकार की एक प्रमुख पहल है जिसे 2001 में universalization of elementary education (UEE) को प्राप्त करने के लक्ष्य के साथ शुरू किया गया था। भारतीय संविधान के अनुच्छेद 21 ए ने 6 से 14 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा को एक बुनियादी अधिकार घोषित किया, जिससे SSAको इसका कानूनी आधार मिला। SSAइस मौलिक अधिकार की आवश्यकताओं का समयबद्ध तरीके से पालन करने का प्रयास करता है।
निम्न सूची में कुछ प्रमुख SSA जानकारी शामिल है:
SSA को "सभी के लिए शिक्षा" के लिए एक आंदोलन के रूप में जाना जाता है।
पूर्व भारतीय प्रधान मंत्री अटल बिहारी वाजपेयी SSA कार्यक्रम के निर्माता थे।
यह कार्यक्रम केंद्र सरकार द्वारा राज्य सरकारों के सहयोग से चलाया जा रहा है।
अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए एसएसए की मूल समय सीमा 2010 थी, हालांकि इसे तब से बढ़ा दिया गया है।
193 मिलियन बच्चों के साथ 1.1 मिलियन परिवारों की सेवा करने का लक्ष्य रखते हुए, एसएसए शैक्षिक बुनियादी ढांचे का निर्माण करने का प्रयास करता है।
भारतीय संविधान के 86वें संशोधन अधिनियम ने एसएसए को कानूनी समर्थन दिया जब इसने 6 से 14 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा को अनिवार्य कर दिया।
नई शिक्षा नीति 2020 का उद्देश्य लगभग दो करोड़ स्कूली बच्चों को फिर से जोड़ना है।
2019 की राष्ट्रीय शिक्षा नीति के अनुसार, अनुमानित 6.2 करोड़ स्कूली बच्चों (6 और 18 वर्ष की आयु के बीच) को 2015 में स्कूल में नामांकित नहीं किया गया था।
एसएसए का एक घटक पढ़े भारत बढ़े भारत है।
एसएसए कार्यक्रम को ट्रैक करने के लिए, सरकार ने "शगुन" नाम से एक पोर्टल विकसित किया है। यह विश्व बैंक और मानव संसाधन विकास मंत्रालय द्वारा बनाया गया था।
एसएसए के उदेश्य
2010 में शिक्षा का अधिकार अधिनियम पारित होने के बाद, एसएसए अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए एक व्यापक रणनीति अपनाता है। लक्ष्य प्रबंधन, योजना, प्रबंधन, शिक्षक तैयारी और करिकुलम में सुधार करना है। निम्नलिखित एसएसए के व्यापक लक्ष्यों की एक सूची है:
उन क्षेत्रों में नए विद्यालयों की स्थापना करना जहाँ कोई शिक्षण संस्थान नहीं है
मौजूदा स्कूल के बुनियादी ढांचे को मजबूत बनाने के लिए
वैकल्पिक शैक्षणिक सुविधाएं प्रदान करना
नए स्कूल बनाने के लिए
स्कूलों में कक्षाओं, स्नानघरों और पानी के फव्वारों की संख्या का विस्तार करना
स्कूल सुधार के लिए अनुदान जारी रहना चाहिए
बच्चों को निःशुल्क uniforms एवं textbooks प्रदान करना
जिन विद्यालयों में शिक्षकों की कमी है वहां शिक्षण स्टाफ को सुदृढ़ करना। ऐसे स्कूलों में अतिरिक्त शिक्षक उपलब्ध कराए जाते हैं।
द्वारा विद्यालयों में वर्तमान प्रशिक्षकों की क्षमताओं में सुधार और सुदृढ़ीकरण करना
फंड जारी रखने से शिक्षकों के लिए व्यापक प्रशिक्षण सामग्री तैयार की जाती है।
क्लस्टर, ब्लॉक और जिला स्तर पर शैक्षणिक सहायता के बुनियादी ढांचे को मजबूत किया जा रहा है।
विद्यार्थियों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा और जीवन कौशल दोनों देना
उन बच्चों की शिक्षा को बढ़ावा देना जो विकलांग हैं या जिनकी विशेष ज़रूरतें हैं, साथ ही लड़कियों की शिक्षा (बड़ा लक्ष्य महिलाओं की स्थिति को बदलना है)। मानव संसाधन और विकास मंत्रालय यह भी बताता है कि एसएसए का उद्देश्य निम्नलिखित समूहों के सदस्यों के बच्चों को समान शैक्षिक अवसर प्रदान करना है:
अनुसूचित जाति
अनुसूचित जनजाति
मुस्लिम अल्पसंख्यक
भूमिहीन कृषि मजदूर, आदि
बच्चों को कंप्यूटर निर्देश प्रदान करके, SSA का उद्देश्य ऐतिहासिक रूप से कम सेवा प्राप्त समूहों की शैक्षिक आवश्यकताओं को समझकर डिजिटल अंतराल को बंद करना भी है।
Universalization of Elementary Education's (UEE) ध्यान के प्राथमिक क्षेत्र हैं:
सबकी पहुंच है
व्यापक नामांकन
सभी बच्चों को उच्च गुणवत्ता वाली प्रारंभिक शिक्षा प्रदान करना
2010 से पहले, एसएसए के time-bound उद्देश्य थे:
2007 तक, प्रत्येक बच्चा प्राथमिक विद्यालय के पाँच वर्ष पूरा कर चुका होगा।
2010 तक, हर युवा स्कूल के आठ साल पूरे कर चुका होगा।
2007 और 2010 तक क्रमशः प्राथमिक शिक्षा में लैंगिक और सामाजिक श्रेणी की असमानताएं बंद हो जाएंगी।
कई मंत्रालयों और कार्यक्रमों का अभिसरण (Convergence)
विभिन्न मंत्रालयों और विभागों की पहलों और कार्यक्रमों का अभिसरण अपने लक्ष्य को पूरा करने के लिए सर्व शिक्षा अभियान के कार्यान्वयन का एक मौलिक सिद्धांत है। विभिन्न मंत्रालयों और विभागों की निम्नलिखित योजनाओं और कार्यक्रमों को एसएसए के साथ intersect करने के लिए नोट किया गया है:
स्वास्थ्य और परिवार कल्याण मंत्रालय (MoH और FW) –
मॉडल क्लस्टर स्कूल को सेवाएं प्रदान करें
सरकारी अस्पतालों या रेफरल अस्पतालों या पीएचसी के माध्यम से नियमित सामान्य स्वास्थ्य जांच कराएं
मानव संसाधन विकास मंत्रालय (MHRD) –
Mid-day भोजन योजना का विस्तार सभी पात्र विद्यालयों में करें
आयु-उपयुक्त प्रवेश की सुविधा प्रदान करें
राष्ट्रीय मुक्त विद्यालयी शिक्षा संस्थान (एनआईओएस)
महिला एवं बाल विकास मंत्रालय (MWCD) –
प्री-स्कूल सीखने और नामांकन की सुविधा
नामांकित स्कूली बच्चों को एकीकृत बाल विकास योजना (आईसीडीएस) आधारित लाभ देना
राज्य पीडब्ल्यूडी -
जमीनी स्तर पर स्कूल मानचित्रण और सामाजिक मानचित्रण अभ्यास के लिए भू-स्थानिक प्रौद्योगिकियां प्रदान करें
सामाजिक न्याय और अधिकारिता मंत्रालय और जनजातीय मामलों के मंत्रालय (MoSJ and E and MOTA) –
आवासीय सुविधाओं के निर्माण के लिए धन का अभिसरण
जिला प्राथमिक शिक्षा कार्यक्रम और एसएसए (डीपीईपी)
प्राथमिक शिक्षा प्रणाली को आधुनिक बनाने के लिए 1994 में जिला प्राथमिक शिक्षा कार्यक्रम शुरू किया गया। प्राथमिक शिक्षा को सभी के लिए उपलब्ध कराने वाला यह पहला कार्यक्रम था। डीपीईपी ने योजना इकाई के रूप में एक जिले का उपयोग किया और एक area-specific approachअपनाया।
निम्नलिखित कुछ महत्वपूर्ण डीपीईपी बिंदु हैं:
केंद्र सरकार ने परियोजना की लागत का 85% योगदान दिया, और संबंधित राज्य सरकार ने 15% योगदान दिया।
इस पहल में 18 राज्य शामिल थे।
विश्व बैंक, यूनिसेफ जैसे अंतर्राष्ट्रीय संगठनों और अन्य ने केंद्र सरकार को बाहरी सहायता प्रदान की।
एसएसए के तहत प्रारंभिक शिक्षा का सार्वभौमीकरण
भारतीय संविधान के निम्नलिखित प्रावधान UEE के कारण का समर्थन करते हैं:
1950 का संवैधानिक जनादेश इसमें उल्लेख किया गया है कि राज्य को सभी बच्चों को 14 वर्ष की आयु प्राप्त करने तक मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा प्रदान करनी चाहिए।
नोट: शासनादेश में उल्लेख किया गया है कि राज्य को भारतीय संविधान के प्रारंभ होने के दस वर्षों के भीतर ऐसा करने का प्रयास करना चाहिए
राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 1986 इस नीति में 14 वर्ष की आयु प्राप्त करने तक बच्चों को स्कूलों में सार्वभौमिक रूप से बनाए रखने का उल्लेख किया गया है।
इसमें एक संकल्प का भी उल्लेख किया गया है कि भारत के 21वीं सदी में पहुंचने से पहले 14 वर्ष की आयु तक के बच्चों को संतोषजनक गुणवत्ता वाली मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा दी जानी चाहिए।
एसएसए पहल
नीचे दी गई तालिका में सर्व शिक्षा अभियान के तहत की गई पहलों का उल्लेख है:
पढ़े भारत बढ़े भारत लक्ष्य – कक्षा I और कक्षा II के बच्चों के पढ़ने और लिखने के कौशल और उनके गणित कौशल में सुधार करना।
इसका दोहरा-ट्रैक दृष्टिकोण है:
समझ के साथ प्रारंभिक पढ़ना और लिखना - समझ के माध्यम से पढ़ने और लिखने की सहायता से भाषा के विकास में सुधार करना
प्रारंभिक गणित – भौतिक और सामाजिक दुनिया के संबंध में गणित में रुचि पैदा करना
शगुन पोर्टल एसएसए की प्रगति की निगरानी के लिए, इसे 2017 में लॉन्च किया गया था।
शाला – सिद्धि स्कूल मानक मूल्यांकन कार्यक्रम (शाला-सिद्धि) एक पहल है जो एसएसए के लक्ष्यों को प्राप्त करने में सहायता करता है।
स्वच्छ विद्यालय राष्ट्रीय अभियान – स्वच्छ भारतः स्वच्छ विद्यालय
उद्देश्य - यह सुनिश्चित करने के लिए कि भारत के प्रत्येक स्कूल में कार्यशील और अच्छी तरह से बनाए रखा पानी, स्वच्छता और स्वच्छता सुविधाएं हैं।
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